Mit szeretnénk elérni?

Az iskolánk célja, hogy segítse diákjait abban a folyamatban, amelyben művelt emberré, szabad és gazdag személyiséggé, felelős polgárrá, tisztességes, alkotásra és boldogságra képes emberré váljon. Fejleszteni kívánjuk a tanulók önálló problémamegoldó képességét, szeretnénk kialakítani a nyelvek iránti fogékonyságot, a művészetek iránti nyitottságot, azok művelésére való jártasságot. Képességfejlesztő iskolaként a tanulók egyéni különbségeit figyelembe véve a felzárkóztatást és a tehetséggondozást kiemelten fontosnak tartjuk. Aktív részvétellel kívánunk hozzájárulni a gyerekek személyiségének sokoldalú fejlődéséhez: az egyéni adottságokra építkező fejlesztéshez, az ön- és társismeret fontosságát, hogy állandóan változó világunkban képesek legyenek meghatározni saját viszonyulásaikat, és olyan életvezetési ismereteket oktatunk, amelyek a munkaerő piacon a hosszú távú célok megvalósulását elősegíti.

Miért jó ide járni?
  1. vidám és sokszínű iskola
  2. diákjaink sok helyi, országos és nemzetközi versenyen szerepelnek sikeresen
  3. fontos a felzárkóztatás és a tehetséggondozás
  4. tanulhatsz angolul és németül akár nyelvi laborban is
  5. jól felszerelt informatikai termeink vannak
  6. van művészeti képzés (dráma és szolfézs)
  7. énekkarunk alsó és felső tagozatban is működik
  8. délutánonként a  napköziben és tanulószobán készülhetsz fel a következő napra, és sok jó közösségben töltheted az idődet.
  9. korszerűen  (számítógépekkel is) felszerelt iskolai könyvtárunk van sokféle érdekes programmal
  10. lehet sokféle sportot űzni (korcsolya, florball, foci, aerobik, kosárlabda)
  11. diákjaink rmegtanulnak úszni és korcsolyázni
  12. a  Comenius program lehetővé tette, hogy francia és lengyel iskolával közösen dolgozzunk együtt
  13. az Odyssey of the Mind program a diákok kreativitásának fejlesztésében ért már el nagyon sok sikert, nevel sok sikeres  embert
  14. sportudvarunk, nagy tornatermünk, és hatalamas füves udvarunk van árnyas fákkal
    15.

A weblapon tovább böngészve ki-ki megbizonyosodhat arról, hogy a Vörösmartyban érdemes tanulni!I

Iskolába hívogató - képes iskolaismertető
Iskolaválasztó - amit az iskoláról tudni kell

I


  

Névadónkról

" Mi dolgunk a világon? küzdeni
Erőnk szerint a legnemesbekért."
(Gondolatok a köny vtárban)


A XIX.század fordulóján született a magyar reformkorszak egyik legkiválóbb lírai költője, a magyar romantika megteremtője és legnagyobb képviselője. Méltó helye olyan kimagasló kortársak között van mint Arany, Petőfi, vagy világviszonylatban Byron, Lamartine, Victor Hugo, Mickiewicz, stb.

1800 december elsején született Pusztanyéken (Fejér megy.) elszegényedett kisnemesi család sarjaként. Iskoláit Nyéken majd Székesfehérváron a cisztercitáknál és Pesten a piaristáknál végezte. Apja halálakor 1817-ben, állás után kellett néznie (8-an voltak testvérek) és így került a gazdag Perczel családhoz nevelőként. Közben elvégzett az egyetemen egy kétéves filizófiai tanfolyamot. 1820-ban, amikor a család Börzsönybe költözött, ö is velük ment, és ebben az időszakban magánúton végezte el egyetemi jogi tanulmányait. Erre az időszakra esik első reménytelen szerelme Perczel Adél iránt. A családtól 1826-ban vált meg. Az ő neveltje volt, a későbbi magyar szabadságharc ismert tábornoka Perczel Mór.

1827-ben - a Tudományos gyűjtemény szépirodalmi mellékletének, a Koszorú majd az Athenaeum folyóiratoknak a szerkesztője lett. 1831-től tagja az Akadémiának. Toldi Ferenccel közösen dolgozta ki az első magyar akadémiai helyesírási szabályzatot, tájszótárt szerkesztett, valamint egy német-magyar zsebszótárt állított össze. 1843-ban megházasodott, Csajághy Laurát vette feleségül. 1848-ban képviselői mandátumot kapott a forradalmi kormányban és 1849-ben kinevezték a kegyelmi szék közbírájává. 1850-ben birtokot vásárolt Baracskán, itt gazdálkodással foglakozott, majd 1853-ban visszatért szülőfalujába. 1855-ben családjával visszaköltözött Pestre, ahol 1855-ben váratlanul elhunyt.

Híreink bővebben 

Színtiszta utánzat
ˇIsmét győzött a magyar kreativitás A debreceni Vörösmarty diákjai vehették át az Európai Bizottság első díját a „Színtiszta utánzat” címmel kiírt kreatív pályázat videó szekciójában szerdán Brüsszelben. A díjat átadó Herczog Edit EP-képviselő nemcsak a diákok kreativitását méltatta, de arra is figyelmeztetett, hogy minél fiatalabb korban kell elkezdeni a hamisítás veszélyeinek tudatosítását. A debreceni Vörösmarty Mihály Általános Iskola és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény csoportja klasszikus meséket feldolgozva mutatta meg, hogy a gyerekek is fogékonyak a hamisítás okozta problémákra. Az ötletes kisfilm a Bizottság által kijelölt zsűri szívébe is belopta magát, hiszen közel száz pályamű között bizonyult legjobbnak. „Mi, magyarok szeretjük hangsúlyozni, hogy kreatív nép vagyunk, jól esik, ha ezt kívülről is megerősítik” – értékelte az eredményt Herczog Edit, az EP szakpolitikusa. A Hamisítás, csalás és szervezett bűnözés elleni parlamenti fórum elnöke hozzátette: „2008-ban 178 millió hamis terméket foglaltak le Európában, amiből 20 millió árucikk komoly veszélyt jelentett a fogyasztók biztonságára és életére. Az európai hatóságok szerint a gazdasági válság hatására tovább nő a kereslet az olcsóbb, de veszélyesebb hamis termékekre”. Az EU-nak nem véletlenül célja, hogy már az egészen fiatalok is elgondolkodjanak arról, milyen veszélyeket rejt a hamis áruk vásárlása. Nap, mint nap találkozunk – játékok, szoftverek, sportszerek, ruhák formájában – azokkal a hamisítványokkal, amelyek direkt a fiatalokat és akár a legfiatalabbakat célozzák meg."  http://www.herczogedit.hu/index.php?pg=news_5_495


Fesztiválsiker
Iskolánk 8.c osztálya a Comenius program keretében elkészített Underworld, avagy élet a pad alatt című filmje a XI. Pécsi Nemzetközi Diákfilmfesztivál 128 alkotása közül közönségnapon nyilvános vetítésre került április 23-án. ""Az előzsűrizés folyamatáról, Rumann Gábort a Control Studió Filmegyesület vezetőjét kérdeztük: - Mivel nagyon jók voltak a filmek, nagyon élveztük azt a 2-3 napot, amikor néztük és megvitattuk őket. Szerintem nagyon ritka (eddigi tapasztalataim alapján), hogy egy fesztiválra ilyen jó anyag gyűljön össze. A zsűri azt szokta mondani, hogy "nehéz volt dönteni". Jelen esetben az előzsűri csak azt mondhatja, hogy lehetetlen volt (jól) dönteni. Mégis mérlegelnünk kellett, a versenyeen kívüli blokkot is azért találtuk ki, mert szinte az összes film értékes volt." forrás: http://www.pecsiprogramok.hu/program.php?id=1685 A film megtekinthető itt: http://www.youtube.com/watch?v=QVA-M22EesA





 
eXTReMe Tracker